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“小班教学”讨论式教学一种新的尝试

来源: | 发布时间:2014-05-13| 点击🐭:

2014年4月26日下午,北航MBA2013级2班的同学请来了社会导师陈文先生为我班同学授课,课堂设置在新主楼A1036。特意将课堂安排到小教室⛹🏻,是因为我班前段时间在陈文老师企业参访的时候,陈老师曾经提出,希望能进行小班授课,既人数控制在20人以内。本次讲课议题以创业为主线,结合全球金融进行多视角分析。于是,针对同学的实际需求〽️,结合各自职业发展的现实情况,在班长及班委会的精心安排下👱🏿‍♀️,15名本班及外班同学报名参加了此次活动⚓️。

陈老师毕业于经贸大学经济法系,并于北大完成EMBA学业,在国内有色金属领域享有极高的声誉和威望。这样的学习、工作经历使他能从技术和金融层面更深刻地看待职业发展和其它经济问题。课堂开始🦸‍♀️,陈老师以“读MBA的意义”为序,进而展开到创业的目的👲🏽,之后是经济和金融时事分析为辅,职业操守之“有所为👋🏻,有所不为”🪥,最后以自己创业实例为精彩收尾,完成了一场效率极高、引人入胜的社会导师教学课程🫷🏿。

“小班授课”这种讨论式教学,由导师抛出一个问题交给同学们去思考🔗、探讨,各个观点在讨论思辨中升华,加深了大家理解问题的深度。在这里,标准答案不再唯一。同时由于是小范围同学间授课👵🏻,师生之间交流比较充分👧🏽,共同参与度🏃‍➡️🤽、沟通程度不会因为人数受到限制💘。因此这种方式可以说是对传统教学方式的一种创新和改革,同学对这种方式认可度非常高,希望可以继续开展类似的讲座。

北航MBA自从2004年以来推行“双导师制”🏊🏽‍♀️,希望通过同学与社会导师直接沟通🍨,能为同学在职业道路上有所指引。在社会导师实践活动中🦶,导师不仅给我们带来知识的分享,更重要的带来了一些理念的革新,开阔同学们的视野和思维。在当前创业创新的社会大环境下,社会导师加入MBA教学中,极大的完善了高校理论教学的某些不足👩🏽‍🍳。这也是北航MBA教育实践改革的完善和创新🪹,感谢母校🙇🏽,感谢社会导师!

MB1308258张鹏程

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